Schulprofil
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Schule von heute muss die Erwachsenen von morgen auf die Welt von übermorgen
vorbereiten und auf veränderte gesellschaftliche und individuelle Anforderungen
reagieren. Schule hat die Aufgabe, junge Menschen zur Herausbildung von
Lebenstüchtigkeit zu befähigen. Dazu müssen innovative Lernsituationen hergestellt
werden, die selbstständiges und kooperatives Lernen fördern, die Aneignung von
Wissen anbieten und die Lernkultur mit Sozialkompetenzen vernetzen. Insofern geht
es einerseits um kognitive Kompetenzen, um die Vermittlung von Fähigkeiten und
Fertigkeiten auf der Basis der Bildungsstandards. Andererseits geht es um personale
und soziale Kompetenzen, um die Entwicklung einer individuellen Persönlichkeit unter
Wahrung gesellschaftlicher Verantwortung.
| "Eigentlich braucht ein Kind drei Dinge: Es braucht Aufgaben, an denen es wachsen kann, es braucht Vorbilder, an denen es sich orientieren kann, und es braucht Gemeinschaften, in denen es sich aufgehoben fühlt." (Prof. Dr. Gerald Hüther, Neurobiologe). |
Mit Blick auf diese Zielsetzungen und die Qualität der Ergebnisse hat die Gustav-
Heinemann-Schule Grundsätze der pädagogischen Arbeit verabschiedet.
Diese integrieren sämtliche am Bildungs- und Erziehungsprozess Beteiligte und
schließen eine intensive Beratung ein.
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Sicherung der Abschlussqualifikationen, z.B.
Differenzierung nach Leistung
vielfältige Wahlpflichtangebote
Kursangebote LERNEN INDIVIDUELL (LEIV-Förderkonzept)
Berufsorientierung
Berufsorientierungsbüro (BOB)
Berufsorientierungscamps, Schnupperpraktikum,
Betriebspraktikum in den Jahrgängen 9 und 12
Kooperationen mit außerschulischen Partnern
Teilnahme am M.I.N.T. -Projekt
(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)
Sportprofil: Ausbildung zum Sporthelfer und Übungsleiter
Individuelles Lernen und Erziehung zu selbstständigem Arbeiten, z.B.
Förder- und Forderunterricht nach Diagnostik (LEIV)
Training Arbeitsstunden und Kooperatives Lernen
Selbstlernzentrum für die Oberstufe
Förderung sozialer Kompetenz, z.B.
Klassenstunden, Klassenfahrten
Streitschlichtung, Deeskalationstraining, Gewaltprävention
Patenschaften von Sek I und Sek II
gezielte Jungen- und Mädchenförderung
Gesundheitsfördernde Erziehung, z.B.
Sport- und Gesundheitsband (2LEIV)
Projekt Lernen in Bewegung
Suchtprävention
Förderung intern. Begegnungen (Europaschule), z.B.
Austauschprogramme mit verschiedenen Ländern,
internationale Projekte, bilinguale Zusatzangebote,
Mitarbeit in europäischen Netzwerken
Erziehungspartnerschaft - Schule und Eltern
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Die Gustav-Heinemann-Schule vergibt sämtliche Abschlüsse, die an allgemeinbildenden
Schule erreicht werden können. Dabei werden die individuellen Bildungswege einer
jeden Schülerin/eines jeden Schülers möglichst lange offengehalten
durch die äußere Fachleistungsdifferenzierung (Grundkurse und Erweiterungskurse)
durch den Wahlpflichtbereich (Jg. 6-10)
durch Kurse innerhalb der Konzeption individueller Förderung (LEIV - Jg. 5-10)
Zum Download:
Unser Schul-Flyer mit den wichtigsten Infos im Überblick
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